Author :
Abstract
Bu çalışma, Arapça öğrenen öğrencilerin Arapça konuşma ve iletişim becerilerindeki eksikliklere dikkat çekmeyi amaçlamaktadır. Öğrenciler, Arapçayı dil bilgisi, gramer ve morfoloji açısından yoğun bir şekilde öğrenmelerine rağmen, çoğu Arapça konuşma ve başkalarıyla iletişim kurmada büyük zorluklar yaşamaktadır. Teorik ve pratik beceriler arasındaki bu fark, dili günlük yaşamda kullanabilme yeteneğini zayıflatmaktadır. Bu bağlamda, bu çalışma, bu sorunu çözmek amacıyla modern teknolojileri, özellikle elektronik kartları kullanarak uygun bir çözüm önerisi sunmayı hedeflemektedir. Bu kartlar aracılığıyla öğrenciler, Arapçayı hızlı ve eğlenceli bir şekilde konuşma pratiği yapma imkanı bulacaklardır. Modern teknoloji çoğu evde mevcut olduğundan, öğrenciler bu kartlardan bireysel olarak evlerinde yararlanabilir, böylece öğrenme süreci daha esnek ve etkili hale gelir. Araştırma, iki ana başlık üzerinde yoğunlaşacaktır: Birincisi, elektronik kartların tanıtımı ve kullanım amaçları, ikincisi ise bilgisayar üzerinden bu kartların nasıl kullanılacağı, özellikle kelimelerin Arapçayı doğru telaffuz ve konuşma becerileri üzerindeki rolüne odaklanacaktır. Ayrıca, bu deneyimin analitik iletişimsel bir yaklaşımla elde edilen sonuçlar ve öneriler sunulacaktır, böylece Türk üniversitelerinde ilahiyat öğrencilerinin Arapça konuşma becerileri geliştirilecektir.
Keywords
Abstract
This study aims to highlight a particular aspect of the deficiency faced by students in learning Arabic, specifically in speaking and conversing in Arabic. Although students intensively learn Arabic grammar, syntax, and morphology, most of them face significant difficulties in speaking and communicating in Arabic with others. This gap between theoretical and practical skills contributes to the weakness in using the language in daily life. In this context, the importance of this study arises, aiming to find an appropriate solution to this problem by using modern technologies, particularly through electronic cards. Through these cards, students will be able to practice conversation and interact in Arabic in a quick and enjoyable way. As modern technology is now available in most households, students can benefit from these cards individually from their homes, making the learning process more flexible and effective. The research will focus on two main areas: the first includes an introduction to electronic cards and their intended purposes, while the second will discuss the process of using these cards via computers, with a special focus on the role of vocabulary in improving students' pronunciation and speaking skills in Arabic. The study will also present results and recommendations based on an analytical communicative approach to this experience, with the aim of improving the educational process for Sharia students in Turkish universities and thereby enhancing their skills in Arabic communication.
